Mitreißend und praxisnah begeisterte der deutschlandweit gefragte Digitaltrainer und Medienpädagoge Daniel Wolff Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte beim Digitaltag. Er zeigte, wie man sich sicher im Netz bewegt, Informationen prüft und Smartphone, Social Media sowie Künstliche Intelligenz reflektiert nutzt. Eine Schülerin brachte die Stimmung nachdenklich auf den Punkt: „Das ist krass, was man da alles erfährt.“
Wolff betonte den offenen Austausch in der Familie und warnte davor, Smartphones in Krisensituationen einfach wegzunehmen – das verschärfe Probleme, weil Kinder dann aus Angst nicht mehr nach Hilfe fragen. Die klare Devise lautet: „Vertrauen statt Verbote“. Statt strenger Verbote plädiert er für Begleitung und gemeinsam vereinbarte Regeln: Datenschutzeinstellungen regelmäßig prüfen, Nutzungszeiten klar festlegen (vor allem nachts), riskantes Chatverhalten ansprechen und die Mechanismen hinter sogenannten Aufmerksamkeits‑Apps verstehen, um Suchtpotenziale zu reduzieren.
Daniel Wolff griff ein Experiment aus Österreich auf, das untersuchte, wie viele Schülerinnen und Schüler bereit wären, ihr Handy für drei Wochen abzugeben. Die Teilnahmebedingungen waren einfach: Man durfte jederzeit abbrechen, andere internetfähige Geräte blieben erlaubt und die Lehrkräfte machten ebenfalls mit. Das Ergebnis war aufschlussreich: Nach drei Tagen beschrieben viele die Zeit als „extrem langweilig“ und begannen, sich wieder persönlich zu treffen. Nach Ablauf der drei Wochen nutzten die meisten Kinder und Jugendlichen ihr Handy wieder wie zuvor – doch ihnen fiel auf, dass sie nun seltener persönlich zusammenkamen und diese Treffen vermissten. Der kurzfristige Verzicht hatte also mehr reale Begegnungen angestoßen und zum bewussteren Nachdenken über den eigenen Smartphone-Gebrauch geführt. Eine kurze Umfrage zeigte: Die Mehrheit der Siebtklässler konnte sich ein solches Experiment ebenfalls vorstellen.
Anhand aktueller Studien machte Wolff deutlich, dass Jugendliche täglich viele Stunden am Smartphone und weiteren Geräten verbringen – umso wichtiger sei aktive Medienbegleitung durch Eltern und Schule. Mit vielen Praxisbeispielen aus seinem Trainingsalltag lieferte er unmittelbar umsetzbare Tipps für Unterricht und Familienleben.
Zudem fand ein Online-Elternabend für alle Eltern, die ihre Kinder im digitalen Alltag begleiten und besser verstehen möchten, und die praktische Tipps sowie Gesprächsanregungen zum Umgang mit Smartphones und sozialen Medien suchen, statt.